Docente
prof. Rosino Gabbiadini
Programma
Metodologia dell'insegnamento della religione cattolica
Il corso, sotto forma di laboratorio, si propone un duplice obiettivi:
- Nella parte teorica, l’obiettivo sarà quello di aiutare gli alunni ad apprendere i principi generali della didattica nonché della programmazione curriculare in speciale modo per quanto riguarda l’IRC. Si chiederà, quindi, all’alunno di conseguire le competenza necessarie per la programmazione dell’IRC. Questo comporta che egi conosca i programmi ministeriali dell’IRC e in specie “Gli obiettivi specifici di apprendimento propri dell’insegnamento della religione cattolica”.
- Nella parte pratica, si sperimenterà in aula la costruzione di una programmazione didattica e la produzione di almeno una unità didattica. In tal modo gli alunni entreranno direttamente in contato con gli strumenti e i metodi dell’IRC.
BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE
Per l’IRC
- SERVIZIO NAZIONALE PER L’IRC DELLA CONFERENZA EPISCOPALE ITALIANA,
Obiettivi specifici di apprendimento propri dell’insegnamento della religione cattolica nell’ambito delle indicazioni nazionali,
13 ottobre 2005.(Il testo è facilmente recuperabile in internet.)
- ZUCCARI G.,
L’insegnamento della religione cattolica. Aspetti psicopedagogici e strategie metodologiche-didattiche. Manuale per la formazione degli IdR, LAD, Leumann (Torino) 2003.
-DAMIANO E. – TODESCHINI P.,
Progettare la religione. L’IRC secondola didattica per concetti, EDB, Bologna 1994.
Per quanti riguarda la didattica in generale, si possono vedere i seguenti testi:
- PELLEREY M.,
Progettazione didattica. Metodologia della programmazione educativa
scolastica, SEI, Torino 1983.
- LANEVE C.,
Il campo della didattica, Editrice LA Scuola, Brescia 2000
- BERTOLINI P. (a cura),
Sulla didattica, LA Nuova Italia, Milano 2000.